講座報告主題：以知識觀、學習觀、教學觀重構促進大概念教學
專家姓名：張翰
日期：2023-03-15 時間：14:15
地點：三江樓1701
主辦單位：馬克思主義學院
主講簡介：江蘇省鎮江市教育科學研究院中學政治教研員、鎮江市學科帶頭人、鎮江市暑期網絡培訓專家團隊導師、江蘇省教育考試院特聘教育考試評價專家、中國教育干部網絡學院特聘專家。獲江蘇省教學成果特等獎、鎮江市教學成果特等獎。主持或參與多項省級課題；近年來在《中學政治教學參考》《思想政治課教學》《教學與管理》等核心期刊先后發表論文20多篇，其中8篇文章為人大復印資料全文轉載。研究專長：1.課堂教學（學科大概念、單元教學、議題式教學、教學評一致性等）；2.命題研究（中高考試題命制、試題評價）；3.教師科研（課題研究、論文寫作、教學成果獎提煉。
主講內容簡介：大概念教學是素養落地的有效途徑，但在當前的大概念教學實踐中存在著浮于表面者眾，深入本質者少；知其然者眾，知其所以然者少；淺嘗輒止者眾，持之以恒者少等現象。方式很好，效果不佳的深層次原因在于一些教師的沒有很好地理解和落實課程理念，實現高質量的課程轉化，具體表現為知識觀陳舊，對知識的認識不夠；學習觀滯后，對學習的機制認識不足；教學觀過時，對教學的路徑認識不清，只是停留在單純的大概念教學方式改變的層面，根本觀念沒有轉變。這要求我們更新教學“三觀”：重構知識觀，在知識中見符號、見思維、見價值觀，奠定大概念教學的知識基礎；重構學習觀，在學習中懂世界、懂他人、懂自己，構建大概念教學的學習機制；重構教學觀，在教學中教知識、教方法、教思想，形成大概念教學的實施路徑。這樣，才能讓大概念教學發揮其應有效果。
歡迎師生參加！
