“每天不定時開播批閱作業，順便放放音樂放松一下......”開學已兩個月，伴隨著持續推進的線上教學，江蘇大學電氣信息工程學院教師李長杰在嗶哩嗶哩（B站）平臺不定時直播，成為不少學生晚間自習的新陪伴。
4月7日晚8點，打開李長杰的“陪你學電路”直播室鏈接，已有近40人在線，批改作業的李長杰和晚間自習的學生同步開始學習工作。
直播時，李長杰并不出鏡，但學生有任何問題都可以留言，李長杰隨時解答。在這里，直播室更像是一個共同分享經驗、彼此監督、互相激勵的另類學習空間。
日前，江蘇大學發布消息，原計劃恢復線下教學的通知取消，全校繼續實行線上教學。面對線上教學逐漸“常態化”，學生網課勁頭不那么足了，作業打卡不那么積極了，學習態度也沒有之前端正了。如何消除疲倦感，帶去新體驗？
“這屆年輕人喜歡上‘B站’搞學習。”李長杰笑著說，開直播其實是利用了同伴效應，借助網絡直播的實時特點給學生帶去一種沉浸式的學習體驗。“對我來說，能夠拉近與學生的距離；對學生而言，能夠引起自身共鳴，知道還有許多人在共同努力，消除了學習的孤獨感。”
在B站，李長杰的“電路理論一起學”“生命中的風花雪月”兩個專欄也頗受學生歡迎。其中，上傳的16個電路理論難題和知識點解析視頻，總播放量已達4.1萬次。
“電路原理”是電類專業最重要的基礎課程，培養學生具備較強的電路理論分析及應用能力，既解決以往理論與應用脫節的問題，又加強基于工程的應用型電路內容。
在李長杰看來，確保線上教學質量是他的主戰場。線上教學內容越來越成熟，方式也越來越靈活，但對擁有豐富經驗的李長杰來說仍有諸多挑戰。
一部筆記本電腦、兩部手機、一個數位板、一個外置攝像頭，是當下李長杰的必備教學裝備。為進一步豐富課堂內容，李長杰還計劃添置電路實驗器件，以期能夠進行一些小型實驗直播。
除了繼續豐富教學方式，李長杰還關注學生學習過程中表現出來的情緒態度，及時回應給予學生持續的學習動力。
“老師，思考題我做出來了，您看對不對？”“答得不錯，下次課上給你5分鐘，為大家做個講解。”一天中，李長杰總是手機不離手，學生有任何問題，他總希望第一時間解決。看到學生發來的解題過程，李長杰在細致點評的同時，還總不忘問一句感覺如何。
“愿意提問題的學生很寶貴，及時、如實地給予評價非常重要，能夠激發他們進一步探索的欲望。”李長杰說。
文章來源：中國江蘇網 2022年4月8日
文章鏈接：https://m.jschina.com.cn/v3/waparticles/01166a4745744b46bdaf900b32795c42/AFG1ZHnSS0PggRzr/1
